个案： 东东，男，12岁，初中一年级学生。东东粗心的缺点怎么也改不了，从上小学开始，妈妈就跟在孩子后面叮嘱要细心、细心、再细心，可孩子粗心的毛病却越来越厉害了。无论是平时做作业还是大考、小考，孩子的作
南宁市关工委、中国家庭教育学会专家彭及桐建议，应创建家庭教育实验学校，通过学校组织家长定期参加培训，让家长树立正确、科学的育儿观念。周 健建议南宁市关工委与有关部门联手，搭建家庭教育师资培训的平台，以
“当我发现和孩子沟通有问题时，不知道找谁寻求帮助。”南宁市星湖路小学的一名学生家长林先生说出了自己的困惑，这也是很多家长面临的共同问题。广西妇女干部学校高级讲师、国家级心理咨询师周健说，她发现，目前家
南宁市原教科所副所长杨春成认为，虽然目前越来越多的父母意识到家庭教育的重要性，但是目前南宁市家庭教育状况却不容乐观。 在沟通时机上，86%的家长喜欢和孩子“边吃饭边交流”。对此，杨春成认为，这反映出很
南宁市关工委举行的家庭教育研讨会上发布了一项调查数据：受访的八成家长不满意自身家庭教育状况，在沟通时机上，86%的家长喜欢和孩子“边吃饭边交流”。对此，与会专家呼吁，应创建家庭教育实验学校，长期、固定
早教不能急功近利 所以说，目前社会上对早期教育的认识要有所改变。早期教育应该更偏重亲子教育，开发孩子的注意力、记忆力以及观察能力，而不是单纯让孩子背书、数数。家长们要注意观察，比如说到动物园去玩，孩子
调查还表明，孩子在经受过特殊早教以后变得没有爱心，不再懂得去包容别人。这是因为家长、老师在对孩子进行早期教育灌输知识时会有意无意地把一些成年人间才有的竞争等观念强加于孩子身上。比方说，都在一个班里上课
3岁前孩子背诗识字都是“徒劳” 负责这次调查的儿童医院体检中心脑象图室杨俊丽主任表示，早教的含义是广义的，既包括感知、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。但现在有不少家长把早
通过对比脑象图后发现，没有进行过特殊早教训练的孩子大都很有爱心、心地善良、懂得包容别人，而进行过特殊早教训练的20名孩子具有这种品格的人数则只有前一组的一半儿；没有进行过特殊早教训练的孩子逻辑记忆能力
强化早教让孩子失去正常能力 0-3岁是儿童大脑发育最重要的时期，最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成都从这时开始，因此目前家长们已经越来越看重在这个时期对孩子进行早期教育。近期，市儿童医院体检中心
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