青春期：守卫秘密。 进入青春期后，随着独立自主的意识迅速提升，孩子心灵的空间仿佛一下子被打开似的，秘密的内容发生了变化而且范围逐渐扩大。他们要更广更多地接触社会和人生，于是开始需要有自己的空间来隐藏属
学龄期：为秘密困惑。 大部分6岁的孩子会为该不该把秘密说出去而发愁。尤其当孩子意识到自己的愿望和成人的要求相抵触的时候，他学会了“阳奉阴违”，由此产生了“见不得光”的想法或做法。一方面他希望追求独立，
到底谁更不诚信？ 孩子们为啥习惯了说假话、习惯了造假？柯杨教授找到了答案：亲戚家孩子通篇谎言的作文，居然在年级里得了表扬。“我们从没要求孩子说瞎话，可又是谁在鼓励他们这么做？”柯杨问。“口口声声教育孩
“造假”已是平常事？ 全国政协委员、中国石油大学(北京)石油与天然气工程学院院长陈勉见过一件怪事：北京有一所知名的实验中学，每年都有不少学生被美国常春藤大学录取。不过，这些年教育质量虽保持高水准，但这
当学前班的孩子都开始学会作假，教育专家们真该反思了 没当过学生干部，硬是把自己写成班长——这样的孩子，一个班里居然超过半数。此次“两会”，全国政协教育界别最后一天小组讨论会上，委员们纷纷讨论起各自目睹
专家解读 怎样进行道德教育才符合儿童的成长规律后习俗时期(postconventional) 第五阶段：以社会-契约推理为准则。明白人们有不同的价值观，遵守法律是社会契约以保证大多数人的利益。 第六阶
专家解读 怎样进行道德教育才符合儿童的成长规律 ◎陈忻 皮亚杰通过与儿童访谈，提出儿童的道德发展有两个阶段：他律道德，6岁之前，道德观念接受外在施加的影响，而且认为规则是不变的；自律道德，6-8岁以后
学者观点 教育孩子“让梨”不如让他学会分享 孔融让梨就是一个中国人家喻户晓的传统美德故事。通过这个故事，我们从小就教育孩子要学会礼让、学会分享，希望自己的孩子成为一个心地善良、无私奉献的人，成为一个“
微博讨论 @宅女朵拉：我觉得应该让孩子自己选，有的孩子会选择让，有的孩子会选择不让，因材施教，其实对于孩子来说，让和不让，孩子心里都有他们自己认为正确的理由，不能一概而论，简单地以让和不让作为分界线。
微博讨论 @宅女朵拉：我觉得应该让孩子自己选，有的孩子会选择让，有的孩子会选择不让，因材施教，其实对于孩子来说，让和不让，孩子心里都有他们自己认为正确的理由，不能一概而论，简单地以让和不让作为分界线。
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